Kompetenzorientierte Hochschullehre: Die Notwendigkeit von Kohärenz zwischen Lernzielen, Prüfungsformen und Lehr-Lern-Methoden (Forum Hochschuldidaktik und Erwachsenenbildung)
Ein praxisnahes Buch, das Lehrende zeigt, wie Lernziele, Prüfungen und Unterrichtsmethoden systematisch aufeinander abgestimmt werden können, um ech ...