Bridging Educational Leadership, Curriculum Theory and Didaktik: Non-affirmative Theory of Education (Educational Governance Research, 5, Band 5)

Dieses Werk verknüpft Schulführung, Lehrplantechnik und pädagogische Methoden unter dem Leitgedanken einer kritischen Bildungstheorie, die traditio ...

Allgemein

Marke
Springer-Verlag GmbH
MPN
Springer-Verlag GmbH 28898192
ISBN
Springer-Verlag GmbH 3319586483

Eigenschaften

Menü