Chancen und Grenzen des Portfolios in der Primarstufe: Inwiefern lässt sich das Portfolio als formatives Diagnoseinstrument in der Grundschule einsetzen?

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Chancen und Grenzen des Portfolios in der Primarstufe: Inwiefern lässt sich das Portfolio als formatives Diagnoseinstrument in der Grundschule einsetzen?
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