Sozialisation durch jahrgangsgemischte Gruppen in reformpädagogischen Schulen.Gibt es durch Altersmischung mehr Hilfeprozesse und Empathie der Kinder untereinander?

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Sozialisation durch jahrgangsgemischte Gruppen in reformpädagogischen Schulen.Gibt es durch Altersmischung mehr Hilfeprozesse und Empathie der Kinder untereinander?
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Miriam Malcher

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