History Education as Content, Methods or Orientation?: A Study of Curriculum Prescriptions, Teacher-made Tasks and Student Strategies

Dieses Werk bietet einen kritischen Blick auf den Geschichtsunterricht: Es untersucht, ob Inhalte, Methoden oder Orientierung dominieren, analysiert L ...

Allgemein

Marke
David Rosenlund
ISBN
David Rosenlund 3631676727

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