Bildung für ganzheitliche Nachhaltigkeit bzw. globale Verantwortung: „Globale Identifikation“ statt „Bruchstücksdenken oder -Vergeltung“
Ein tiefgründiges Buch fordert zum Umdenken auf: Es zeigt, wie wir durch gemeinsame globale Identifikation anstelle von Teilheitsdenken nachhaltiger ...