Die Schlüsselrolle der Lehrperson im Kontext von AD(H)S und Schule: Eine erfahrungsbasierte Positionsbestimmung aus der Förderpraxis des CJD Berchtesgaden
Ein umfassendes Werk, das Lehrkräfte mit konkreten Methoden ausstattet, um durch gezielte Strukturierung, sensorische Unterstützung und adaptive Med ...