Bessere Integration von Jungen in schulische Lernprozesse: Möglichkeiten und Grenzen geschlechtshomogener Gruppen am Beispiel von Projekttagen zur Berufsorientierung und Lebensplanung
Erforscht, wie geschlechtshomogene Projektgruppen Jungen motivieren, aktiv am Unterricht teilzunehmen, und analysiert dabei Chancen sowie potenzielle ...