Zur Problematik der Erfassung, Bewertung und Anerkennung informell erworbener Kompetenzen vor dem Hintergrund der Europäisierung beruflicher Bildung
Erforscht die Schwierigkeiten bei der Erfassung und Anerkennung informeller Kompetenzen im europäischen Bildungssystem, beleuchtet nationale Untersch ...