Handelndes Lernen im Philosophieunterricht: Charles S. Peirces pragmatische Maxime im Kontext philosophischer Bildungsprozesse (Ethik und Bildung)
Ein einnehmendes Buch, das Charles S. Peirces pragmatische Maxime in den Philosophieunterricht integriert, indem es Studierende dazu ermutigt, durch k ...
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Allgemein
Marke
Gabler, Betriebswirt.-Vlg
MPN
Gabler, Betriebswirt.-Vlg 28454173
ISBN
Gabler, Betriebswirt.-Vlg 9783658169572
