Bildungsprozesse als Habitustransformation? Habitustheoretische Reflexionen zum Ansatz Rosenbergs: empirische Untersuchung eines biographischen Interviews zum "Lehrerberuf"

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Bildungsprozesse als Habitustransformation? Habitustheoretische Reflexionen zum Ansatz Rosenbergs: empirische Untersuchung eines biographischen Interviews zum Lehrerberuf
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