Grundlegende Überlegungen zur Gestaltung inklusiven Geschichtsunterrichts: Verdeutlicht am Beispiel einer Unterrichtseinheit zu "Akzeptanz und Widerstand in der NS-Zeit"

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Grundlegende Überlegungen zur Gestaltung inklusiven Geschichtsunterrichts: Verdeutlicht am Beispiel einer Unterrichtseinheit zu Akzeptanz und Widerstand in der NS-Zeit
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