E-Portfolios als Spiegel pädagogischer Selbstreflexionsprozesse: Begründungslinien und Rahmenbedingungen für Selbstreflexion in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung

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E-Portfolios als Spiegel pädagogischer Selbstreflexionsprozesse: Begründungslinien und Rahmenbedingungen für Selbstreflexion in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung
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