Interreligiöses Lernen durch Perspektivenübernahme: Eine empirische Untersuchung religionsdidaktischer Ansätze (Glaube – Wertebildung – Interreligiosität: Berufsorientierte Religionspädagogik)
Dieses Buch liefert einen methodischen Leitfaden für Lehrpersonen, um durch gezielte Perspektivenübernahme interreligiöse Dialoge zu fördern; es v ...
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Allgemein
Marke
Friedrich Schweitzer
ISBN
Friedrich Schweitzer 3830935730
