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Pourquoi et comment intégrer les neurosciences dans son enseignement ? : apprentissages, place de l'erreur, fonctions exécutives, méditation, émotions, compétences psychosociales
Pourquoi et comment intégrer les neurosciences dans son enseignement ? : apprentissages, place de l'erreur, fonctions exécutives, méditation, émotions, compétences psychosociales
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Pourquoi et comment intégrer les neurosciences dans son enseignement ?
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