Diagnosekompetenz von Lehrpersonen als Voraussetzung individueller Förderung im Bereich Texte schreiben: Eine empirische Studie am Beispiel einer neu ... der wissenschaftlichen Begleitforschung)
Dieses Buch bietet Lehrpersonen ein tiefgehendes Verständnis dafür, wie gezielte Diagnosen die Schreibentwicklung von Lernenden fördern können; es ...